|
|
| - Volwassenen |  |
 - hebben het gevoel dat hij/ zij 'anders' is
- houden zich in omdat hij/zij anders niet begrepen wordt
- vallen buiten de groep
- vereenzaming of vervreemding
- volgen HBO of universitair onderwijs en komen terecht in een werkkring die past bij het redeneervermogen en de talenten
- stromen af op het beroepsonderwijs of verlaat school voortijdig en werkt ver onder zijn/ haar denkniveau
- veranderen vaak van baan
- denken zeer snel tijdens het werken
- irriteren zich aan 'domheid' van anderen
- denken in te grote stappen
- liggen vaak overhoop met collega's of managers
- reageren weinig diplomatiek op onbegrip
- vervelen zich bij routineklussen, maken daarbij fouten
- hebben behoefte aan intellectuele uitdaging en emotioneel weinig belastend werk
- houden niet van teveel controle
- zijn veel bezig met de vraag of ze zichzelf wel zijn
- zijn emotioneel onzeker
- kunnen moelijk kiezen
- nemen prikkels sneller waar dan anderen
- trekken zich teveel aan
- doen meer dan ze zouden moeten doen
- hebben een scherp waarnemingsvermogen
- kunnen erg vasthoudend zijn
- hebben drang naar autonomie
- gevoelig voor pijn
- hebben gevoelige zintuigen
- na het werk behoefte aan rust om tot zichzelf te komen
- gevoeliger voor de effecten van alcohol, nicotine en caffeine
- hekel aan geweld
- voelen de emoties van anderen in het eigen lijf
- kunnen erg geraakt worden door schoonheid van dingen, natuur of muziek
- zijn chronisch depressief
- hebben een voorkeur voor vrienden die ouder zijn
- zouden de wereld graag willen verbeteren
- zijn erg trouw en betrouwbaar in vriendschappen
- hechten veel waarde aan familiebanden
- moeite met het vinden van innerlijke rust
- hebben het gevoel dat hij/zij meer kan presteren dan tot nu toe
- zijn bang om een intelligentietest te doen , want wat als je faalt en je 'het' dus niet blijkt te zijn
- weten soms dingen terwijl hij/zij niet weet hoe hij/zij eraan komt
- moeten vaak aan anderen iets herhalen of uitleggen
- hebben volle boekenkasten
- functioneren het best zelfstandig |
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|